自我评价（案例一）

本人性格开朗、稳重，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合，有较强的电脑操作能力和文字功底。
本科阶段：担任院级团委副书记，班级党支部书记、副班长一职，在校期间共获得一等奖学金2次、二等奖学金1次，三等奖学金3次，多次获得“优秀学干”“优秀学生会干部”“优秀团员”“优秀毕业生”等荣誉称号。
工作阶段：在政府部门从事基层服务工作，负责文档管理，材料撰写，有较强的文字能力和服务意识，服从上级管理，并能主动承担工作责任，多次收到上级领导的表扬肯定。

自我评价（案例二）

对工作内容认真负责，性格上是能踏实做事的人。就专业来说，对自己的手绘非常有自信，具有创新意识，有团队协作精神，脾气好有耐心，做事会换位思考。注意个人言行举止、外表，不身着奇装异服或是佩戴奇异饰品。在工作上会自我完善自己的不足，做一行爱一行，能正确审视自己且愿意接受其他同事的意见指点。

自我评价（案例三）

屈建文，年令45岁，毕业于河南大学美术学院，本科学历，文学学士学位，获计算机中级证书，普通话二级甲等证书，省级重点中学高级美术教师，省级骨干教师.能用电脑设计教学课件并进行美术和书法的教学。在重点中学及有9年时间在广州南洋贵族学校任教高中和初中美术及书法课，二十多年带高考美术班。美术版画作品（收获）和油画作品（教师）在全 国美展分获一和二等奖，多幅书法作品获全国及省市的一和二及三等奖，任省美协和书协会员。

自我评价（案例四）

本人性格开朗，做事沉稳，富有爱心耐心责任心，热爱教育事业，工作细致，能独立完成上级下达的任务，能承受巨大的工作压力，适应能力及应变能力强，对文员一职有一定的经验，且会设计日常简单的宣传手册及海报等。虽有不足之处，但会用心学习，不断完善自己，以求能迎合时代要求。