自我评价（案例一）

我是一个做什么事情爱钻牛角尖的人，我想追求完美，想到的事情就要去尝试，因此有时候可能会碰壁，可能会失败，但是只要下定决心就会努力去突破。所以处处争强好胜的我，在生活在工作中有自己的想法，我愿意并且喜欢去追求新事物，我对一切未知的东西都充满了兴趣，我喜欢学成时候的满足感，更喜欢成功时候的自豪感。综上，我认为自己的性格特征比较倾向于双面性，课堂上我可以滔滔不绝，课堂下我可以安静思考，但总体上是一个开朗乐观的女孩，比较积极进取并且渴望独立，我希望我可以给自己一个更宽阔的空间去努力。

自我评价（案例二）

1.a.公司内部培训师，公司现场会销讲师，从业至今培训场次不下200场，培训新人过千人；
b.对培训有质的要求，制定培训部门所有的培训计划，制定和改善培训部门规章制度；
c.针对培训部门讲师的培训效果，制定要求和评判标准，制定每年培训预算，也与外部讲师协谈合作和交流。
2.a.主讲会议营销超过80场，在各大投资公司和银行均有主讲经验，同时也负责会务工作和主持工作,善于活跃现场气氛；
b.制定会销讲师奖惩和日常制度，针对会销效果帮助部门讲师进行内容改革，同时也长期接触客户，帮助一线销售现场谈单。

自我评价（案例三）

本人在学校期间，担任班长、团支书和学生会组织部部长等职务，并获得优秀团干、班干、军训先进个人等称号，并获得许多相关证书。本人喜爱从事教育媒体等，文笔扎实，喜欢国学文学与诗歌，善于写文章等。在校期间，发表文章多次。自己性格开朗，善于与人沟通，喜爱演讲，乐于助人，做事认真、负责，具有很强的责任心和进取心，并能服从管理，并具备良好的心理素质，但末学还有很多不足与缺点需要反省自身，改过迁善。
此外，本人在大学期间接触到了国学，开始认真学习国学老师的书籍和光盘，如蔡礼旭老师，钟茂森老师等。以后在大学期间曾多次在山东淄博、济南、潍坊等地参加传统文化夏令营，接识一批有德行的老师们，并担任义工老师以及主持人等。毕业后，在太湖大学堂工作中，也跟随大师南怀瑾团队进行学习与教学，知行合一，好好做人做事。由于父亲研习太极拳，自己有缘并学习了洪传陈氏太极拳5年，太极能健身，能养生，能防身，能育人。所以自己便勤加研习，希望来日太极拳能有所成，利益他人。本人希望在以后的工作生涯中，多以他人着想，多做有益于单位以及社会国家的事。感恩！

自我评价（案例四）

在大学大一担任过院生 活与环保部干事，大二任生活与环保部副部长，培养了较强的组织能力和沟通能力。积累了一定的团队合作经验分别取得了“优秀干事”、“优秀部长”、“优秀部门”的称号。曾担任过一年组织委员、现任生活委员。在工作期间能和班级同学相处融洽，积极配合辅导员班长的工作。
利用寒暑假参加了一些社会活动，比如当支教老师、电器销售人员、统计局民意调查，获得了宝贵的工作经验的同时，也取得了和同事的友谊。
能熟练的运用excel、world等办公软件。
性格热情开朗，积极进取，对自己的梦想敢于拼搏，并为之付出不懈的努力。善于学习，知错能改。工作能吃苦耐劳，敢于创新。生活上对人真诚善良。